| |
«КАКОЙ ЧУДЕСНЫЙ УЧИТЕЛЬ - ГЮСТАВ МОРО!»
«Потерявшись в разношерстной толпе с первого дня моего пребывания в Академии Жюлиана, впав в уныние от «совершенства» живописных Подробнее >> Словарь >> фигур, которые там фабриковались всю неделю напролет, фигур настолько незначительных, что от их пустого «совершенства» у меня начинала кружиться голова, я ушел в Школу изящных искусств, в этот зал с застекленным потолком, наполненный слепками Подробнее >> Словарь >> с античных скульптур,1 где Гюстав Моро2 и двое других преподавателей, Бонна и Жером,3 исправляли работы тех, кто стремился попасть в мастерские. Там, у Гюстава Моро, я нашел поддержку и понимание».
Матисс Подробнее >> Словарь >> открыл наконец своего учителя.
Что художник «Иродиад», запоздалый последователь Мантеньи, Леонардо и Содомы,4 выпестовал в своей мастерской целый выводок фовистов — всех этих Матиссов, Руо, Марке, Пио. Камуэнов, Шарлей Геренов,5 Мангенов,6 — может поразить только того, кто не знаком с его свободомыслием, независимостью и редким эстетическим даром — качествами, ставившими его гораздо выше двух его друзей — Фромантена и Рикара.7 «Я сомневаюсь, чтобы даже г. Энгр, — заметил Жак Эмиль Бланш,8 — имел бы такую магическую власть над своими учениками, источником которой была бы сила слова, ум, убежденность теоретика, преданность технике Подробнее >> Словарь >> своего ремесла... По-видимому, именно у него, в созданной им атмосфере, эстетические умозрительные построения, служащие непременным условием родившегося в теплице живописного Подробнее >> Словарь >> творчества Подробнее >> Словарь >>, вытеснили любовь к природе и простые чувства, вдохновлявшие Коро и импрессионистов».
По правде говоря, несмотря на расхождение в теоретических взглядах, где учитель обнаруживал склонность к литературному и символическому идеализму,9 а ученик — к живописи Подробнее >> Словарь >> в чистом виде, к примату живописной Подробнее >> Словарь >> материи и также к эклектизму Подробнее >> Словарь >>, Матисс Подробнее >> Словарь >> надолго сохранит следы влияния Моро. И главное, он на всю жизнь запомнит завет своего учителя: «В искусстве Подробнее >> Словарь >> чем проще средства, тем сильнее выражается чувство».
Разумеется, близость манеры Подробнее >> Словарь >> такого художника Подробнее >> Словарь >>, как Руо, к автору «Женихов Пенелопы»10 (прежде чем стать учеником Моро, Руо был витражистом) проявляется гораздо более отчетливо. И не Гюставу ли Моро обязан в какой-то мере декоративизм Матисса Подробнее >> Словарь >> блеском и роскошью стиля?
Во всяком случае, Матисс Подробнее >> Словарь >> сохранил о мастерской Гюстава Моро наилучшие воспоминания: «Каким чудесным учителем был этот человек! По крайней мере, он был способен на энтузиазм и даже на увлечения. Сегодня он заявлял о своем восхищении Рафаэлем, завтра — Веронезе. Однажды утром, по приходе, он Громогласно объявил, что нет художника Подробнее >> Словарь >> более великого, чем Шарден. Моро умел выбрать и обратить наше внимание на самых крупных художников Подробнее >> Словарь >>, в то время как Бугро призывал нас восхищаться Джулио Романо».11
Однажды в субботу, придя в мастерскую на обход, Гюстав Моро воскликнул: «Я только что видел в витрине одного газетного киоска «Акробата» Лотрека, это просто черт знает что!»12
Учитель постоянно проявлял симпатию к своему ученику. Когда Матисс-отец осознал невозможность помешать сыну следовать призванию художника Подробнее >> Словарь >> и почувствовал, что тот начинает обретать независимость, он счел благоразумным отправиться в Париж Подробнее >> Словарь >>, чтобы выяснить там у Моро, как тот, собственно, на все это смотрит. «Он не вызывает у меня ни малейшего беспокойства, — ответил Моро. — Это один из лучших моих учеников». Это был настолько хороший ученик, что выдал однажды за свое одно остроумное замечание своего старого учителя об абсолютной бесполезности преподавания в Академии художеств Подробнее >> Словарь >>.
В материалах, собранных Симоной Дюбрей в 1942 году для «Actualite intellectuelle», Матисс Подробнее >> Словарь >> изобразил Гюстава Моро в фиакре, изливающим праведный гнев и крайнее негодование по поводу большинства учеников, подкрепляющим при этом свои слова резкими взмахами зонтика: «Все они кретины, да, кретины. На шестьдесят человек найдется лишь один одаренный. Самое лучшее, что можно было бы сделать, это отговорить как можно большее число молодых людей заниматься живописью Подробнее >> Словарь >>».
Нет никакого сомнения в том, что если бы отец Анри Матисса Подробнее >> Словарь >> мог с того света услышать подобное мнение, то он полностью бы одобрил его.
Несомненно и то, что другое приведенное Симоной Дюбрей высказывание только частично дает понять, какие горькие воспоминания даже спустя полвека сохранил Матисс Подробнее >> Словарь >> о недостойном отношении к нему так называемых мэтров, этих Бугро, Габриэлей Ферье, Жеромов, полнейших и самодовольных невежд, которым следовало бы самим учиться у этого маленького клерка.
Именно этих ничтожных людей имел в виду Матисс Подробнее >> Словарь >>, когда в один прекрасный день мстительно заметил: «Если юноша наделен и способностями Подробнее >> Словарь >>, и характером, то это никого не сердит. Отталкивает то новое, что он с собой несет».
1 В так наз. Остекленном дворе Школы изящных искусств разрешалось самостоятельно рисовать слепки с антиков не только ученикам Школы, но всем желающим. Благодаря работе в Остекленном дворе вольнослушатели могли надеяться стать полноправными учениками Школы, как это произошло с Матиссом Подробнее >> Словарь >>. 2 Моро Гюстав (1826 — 1898) — французский художник, соединивший в своем творчестве Подробнее >> Словарь >> черты позднего романтизма Подробнее >> Словарь >> и символизма Подробнее >> Словарь >>. Воспитатель целой плеяды выдающихся Подробнее >> Словарь >> живописцев Подробнее >> Словарь >> начала XX века. 3 Жером Жан Леон (1824 — 1904) — французский художник-академист, чьи исторические и жанровые композиции Подробнее >> Словарь >> пользовались большим успехом. 4 Содома (настоящее имя Джованни Антонио Бацци; 1477 — 1547) — итальянский художник эпохи Подробнее >> Словарь >> Возрождения. 5 Герен Шарль (1875 — 1939) — французский художник, соединявший в своих декоративных Подробнее >> Словарь >> композициях приемы Подробнее >> Словарь >> живописи Подробнее >> Словарь >> импрессионистов и постимпрессионистов. 6 Maнген Анри (1874 — 1949) — французский художник-фовист, испытавший большое влияние Матисса Подробнее >> Словарь >>. 7 Фромантен Эжен (1820 — 1876) — французский художник позднеромантического толка, главным образом Подробнее >> Словарь >> пейзажист Подробнее >> Словарь >>, писатель и историк искусства Подробнее >> Словарь >>, автор широко известной книги «Старые мастера Подробнее >> Словарь >>». Рикар Луи Гюстав (1823 — 1873) — французский живописец, много занимался копированием лучших колористов прошлого — Тициана, Корреджо, Рембрандта и др., что оказало большое влияние на его собственную манеру Подробнее >> Словарь >>. 8 Бланш Жак Эмиль (1861 — 1942) — французский живописец и влиятельный художественный критик. 9 Слово «идеализм» употреблено Эсколье в старом значении как противоположность реализму Подробнее >> Словарь >>. В своем творчестве Подробнее >> Словарь >> Моро действительно был далек от реальной Подробнее >> Словарь >> жизни. 10 Большая незаконченная композиция Моро, над которой художник работал в течение всей жизни, изображающая избиение Одиссеем Подробнее >> Словарь >> женихов Пенелопы (хранится в Музее Подробнее >> Словарь >> Гюстава Моро в Париже Подробнее >> Словарь >>). 11 Джулио Романо (настоящее имя Пиппи; 1492 — 1546) — итальянский художник, ученик Рафаэля, испытавший также влияние Микеланджело. В своем творчестве Подробнее >> Словарь >>, не свободном от манерности, он постепенно отходил от принципов Высокого Возрождения. 12 По-видимому, речь шла об одной из литографий Подробнее >> Словарь >> Тулуз-Лотрека на тему цирка.
|
|